วันจันทร์ที่ 26 สิงหาคม 2556
เวลา 8.30 -12.20 น.
อ.ติดธุระ เนื่องจากคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมมีงาน
จึงได้ถ่ายวิดีโอการทดลองวิทยาศาสตร์ (ดอกไม้บาน)
ดอกไม้บาน(1)
ดอกไม้บาน(2)
การทดลอง : ดอกไม้บาน
สิ่งที่ต้องเตรียม : กระดาษสี ชามหรืออ่าง
วิธีการทำ
1.ตัดกระดาษเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
2.หลังจากนั้นพับเป็น 4 ทบเท่าๆกัน
แล้ววาดรูปกลีบดอกไม้จากมุมที่พับทบเอาไว้ ใช้กรรไกรตัดออก
3.คลี่กระดาษออก จะได้เป็นอย่างที่เห็นดังรูป
4.แล้วพับปลายแต่ละกลับเข้ามาตรงกลาง รีดรอยพับให้เรียบ แล้วคลี่กลีบออก
5.ตัดกระดาษรูปวงกลมทำเกสรติดที่ที่ดอกไม้ เพื่อเวลาทำการทดลองจะได้ดูสวยงาม แล้วพับกลีบเข้าตรงกลางดอกอีกครั้ง
6.แล้วเติมน้ำในชาม วางดอกไม้ลงไปในน้ำ
การดำเนินกิจกรรมการทดลอง
ขั้นนำ
ขั้นที่1 ขั้นกำหนดปัญหา
แนะนำอุปกรณ์โดยใช้คำถามกระตุ้นให้เด็กอยากรู้ "เด็กๆคิดว่าบนโต๊ะมีอุปกรณ์อะไรบ้างคะ" หลังจากนั้นก้ถามอีกว่า"เด็กๆคิดว่าอุปกรณ์ที่เด็กๆเห็นอยู่บนโต๊ะสามารถนำ มาทำอะไรได้บ้าง" แล้วก็เริ่มทำการประกิษฐ์ดอกไม้ ตามวิธีการทำที่พิมพ์ข้างบน
ขั้นที่2 ขั้นตั้งสมมติฐาน
เด็ๆคาดเดาคำตอบที่น่าจะเป็นไปได้ เช่น เมื่อนำดอกไม้ลงไปวางในอ่างที่ใส่น้ำจะเกิดอะไรขึ้นคะ
ขั้นสอน
ขั้นที่3 เก็บรวบรวมข้อมูล
ให้เด็กทำการทดลองดอกไม้บาน
เด็กลงมือทำกิจกรรมอย่างอิสระ
เด็กสังเกตและเก็บข้อมูลของการทดลองที่ได้ทำ
ครูคอยแนะนำและให้ความช่วยเหลือเมื่อเด็กต้องการ
ขั้นที่4 การวิเคราะห์ข้อมูล
ครูถามคำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดหาเหตุหลจากกระบวนการทดลอง ดังนี้
1.ดอกไม้ที่เด็กได้ประดิษฐ์เมื่อวางลงไปในน้ำ มีลักษณะอย่างไร
2.เด็กๆคิดว่าทำไมดอกไม้ถึงมีลักษณะอย่างที่เห็น
ขั้นสรุป
ขั้นที่5 ขั้นอภิปรายและลงข้อสรุป
กระดาษที่ทำด้วยเยื่อไม้มีรูพรุนมาก เมื่อพับกระดาษจะทำให้รูพรุนบริเวณรอยพับถูกบีบอัดให้เล็กลง พอนำดอกไม้กระดาษไปลอยน้ำ น้ำจะซึมเข้าไปในรูพรุน ทำให้เกิดแรงผลัก โดยเฉพาะรูพรุนในบริเวณรอยพับของดอกไม้ ดอกไม้จึงบานออก เหมือนกับที่เซลล์ของสิ่งมีชีวิตสามารถคงรูปได้เพราะมีแรงดันนั้นอยู่
*********************************************************
คำแนะนำเพิ่มเติมของอาจารย์
กระบวนการตอนประดิษฐ์ดอกไม้เราอาจจะให้ทำกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์ ก่อน แล้วพอหลังจากนั้นก็จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ โดยเริ่มพูดที่ว่า จากดอกไม้ที่เด็กๆได้ประดิษฐ์เมื่อกี้นะคะ เด็ดคิดว่าจากอุปกรณ์ที่เห็นเด็กๆคิดว่าครูจะนำมาทำอะไรคะ พอเด็กตอบก็เริ่มกระบวนการทดลองได้
